การ์ดกรณีศึกษา

13 เสียงจากพื้นที่

คนทำงานในชุมชน 13 พื้นที่ เล่าด้วยคำของตัวเองว่าอะไรเปลี่ยนไปหลังรู้จัก “สุขเป็น” กดที่การ์ดเพื่ออ่านกรณีศึกษาฉบับเต็ม

คำพูดทั้งหมดคัดจากรายงานการถอดบทเรียน 15 พื้นที่ เผยแพร่โดยได้รับอนุญาตจากเจ้าของคำพูดแล้ว

วรัญณีย์ วงษ์คลัง ประจวบคีรีขันธ์ศูนย์ใจยิ้ม ต.ไชยราช
ถ้าเราทำงานเรื่องสุขภาพจิตแล้วยังไม่มีความสุข คนที่เราทำงานจะมีความสุขได้อย่างไร
วรัญณีย์ วงษ์คลังเจ้าพนักงานสาธารณสุขชำนาญงาน สสอ.บางสะพานน้อย กลไกภาคประชาสังคม
อ่านกรณีศึกษาเต็ม →
ผศ.พัชราวรรณ แก้วกันทะ เชียงรายวิทยาลัยเชียงราย
ตัวอาจารย์ต้องสุขก่อน ถ้าอาจารย์สุข นักศึกษาก็จะสุขด้วย เพราะบรรยากาศมันเอื้อให้สุข
ผศ.พัชราวรรณ แก้วกันทะอาจารย์คณะพยาบาลศาสตร์ วิทยาลัยเชียงราย กลไกสถานศึกษา
อ่านกรณีศึกษาเต็ม →
ผอ.บุญชอบ ทับไกร สมุทรสาครเทศบาลตำบลหลักห้า อ.บ้านแพ้ว
ผมไม่รู้ว่าตัวเองเปลี่ยนแปลงไปอย่างไร และตอนไหน แต่ลูกน้องที่ทำงานด้วยกันในกองสะท้อนว่า เดี๋ยวนี้ ผอ.ใจเย็นลง
ผอ.บุญชอบ ทับไกรเทศบาลตำบลหลักห้า กลไกองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น
อ่านกรณีศึกษาเต็ม →
จรีรัตน์ กังพานิช สงขลารพ.สต.เกาะแต้ว อ.เมือง
สุขเป็นคือการมองโลกง่าย ๆ การมองเห็นคุณค่าในตัวเองไม่ตัดสินใคร รู้จักตัวเองทั้งแง่อารมณ์ ความรู้สึก และมุมคิด
จรีรัตน์ กังพานิชแกนนำสุขเป็น รพ.สต.เกาะแต้ว กลไกรพ.สต. สู่ อบจ.
อ่านกรณีศึกษาเต็ม →
อำไพ จ้าวเจริญ เชียงใหม่รพ.สต.บ้านโปงทุ่ง อ.ดอยเต่า
นี่คือภูเขาน้ำแข็งส่วนยอดที่เราเห็น แต่ทำไมยังมีคนฆ่าตัวตายโดยที่เราไม่เอะใจมาก่อน ใต้ภูเขาน้ำแข็งคงมีอะไรมากกว่านี้
อำไพ จ้าวเจริญผอ.รพ.สต.บ้านโปงทุ่ง กลไกรพ.สต.
อ่านกรณีศึกษาเต็ม →
ไชยยุทธ มะเกลี้ยง นครศรีธรรมราชรพ.สต.บ้านชะอวด อ.จุฬาภรณ์
ต่อให้ไม่มี P2H แต่วิธีคิดการทำงานนี้อยู่ DNA ของคนทำงาน ความยั่งยืนอยู่ตรงนี้
ไชยยุทธ มะเกลี้ยงผอ.รพ.สต.บ้านชะอวด กลไกรพ.สต.
อ่านกรณีศึกษาเต็ม →
ปนิตรา ธิสาเวช (แพรว) ศรีสะเกษรพ.เบญจลักษณ์ฯ · ศูนย์สุขภาพจิตที่ 10
สุขเป็นเป็นกระบวนการชวนคุย ช่วยเปิดประตูให้คนได้พูด ได้ระบาย ทำให้เราค้นหาปัญหาได้
ปนิตรา ธิสาเวช (แพรว)พยาบาลวิชาชีพชำนาญการ รพ.เบญจลักษณ์เฉลิมพระเกียรติฯ กลไกหน่วยงานส่วนภูมิภาค
อ่านกรณีศึกษาเต็ม →
พงศกร ศรีสมยา ลำพูนสำนักงานสาธารณสุขจังหวัดลำพูน
สุขเป็นทำให้เห็นว่าความสุขของเราอยู่ตรงไหนได้บ้าง และเห็นว่าเราละเลยอะไรในชีวิตบ้าง
พงศกร ศรีสมยานักสาธารณสุขชำนาญการ สสจ.ลำพูน กลไกสสจ.
อ่านกรณีศึกษาเต็ม →
ดร.นำพร สกลนครมหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร
อยากทำให้หลักสูตรเป็นต้นแบบได้ในเรื่องนี้ คิดว่าในระดับหลักสูตรเราทำแล้วให้เห็นผล เราทำได้
ดร.นำพรอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร มรภ.สกลนคร กลไกการศึกษา
อ่านกรณีศึกษาเต็ม →
อ่างทองเรือนจำจังหวัดอ่างทอง
เมื่อก่อนผมไม่เคยทักคนนี้เลย หรือว่านอนร่วมห้องกันก็ไม่ค่อยได้คุยกันเลย พอได้ร่วมกิจกรรมก็ได้คุยกันมากขึ้น
เสียงจาก อสรจ.อาสาสมัครสาธารณสุขในเรือนจำ จ.อ่างทอง กลไกพื้นที่เฉพาะ
อ่านกรณีศึกษาเต็ม →
จรรยา กลั่นแก้ว นนทบุรีศพค.ท่าทราย อ.เมือง
สัมพันธภาพดีขึ้นมาก ในกลุ่มเราคนเยอะ เป็นธรรมดาต้องมีกลุ่ม 1 กลุ่ม 2 ซึ่งไม่ถูกกัน แล้วเราอยู่ตรงกลาง
จรรยา กลั่นแก้วเลขานุการคณะทำงาน ศพค.ท่าทราย กลไกศูนย์พัฒนาครอบครัวในชุมชน
อ่านกรณีศึกษาเต็ม →